Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα viciousLamb. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα viciousLamb. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

3 Ιουλ 2015

Βιβλιομυρικάσματα. Σκέψου έναν αριθμό, John Verdon.

Αποσπάσματα από το βιβλίο 'Σκέψου έναν αριθμό' του John Verdon. Εκδόσεις Διόπτρα.



"...όταν κάποιος έδινε δύο λόγους για μια απόφαση, το πιθανότερο ήταν ότι δεν είχε αποκαλύψει έναν τρίτο λόγο, τον πραγματικό". 

"Μην εστιάσετε στα τρομερά πράγματα που σας έκανε ο άλλος. Δεν ψάχνουμε να βρούμε κάποιον να κατηγορήσουμε. Το κάναμε αυτό σε όλη μας τη ζωή και δεν μας έβγαλε πουθενά. Το μόνο που μας έμεινε είναι μια μεγάλη και άχρηστη λίστα με ανθρώπους που επικρίνουμε για ό,τι στραβό υπάρχει στη ζωή μας! Μια μεγάλη και άχρηστη λίστα! Το πραγματικό ερώτημα, το μόνο ερώτημα που έχει σημασία είναι: 'Πού ήμουν εγώ σε όλα αυτά; Πώς άνοιξα την πόρτα που με οδήγησε σε αυτό το δωμάτιο;' Εγώ σε ηλικία εννέα χρόνων άνοιξα την πόρτα λέγοντας ψέματα για να κερδίσω τον θαυμασμό κάποιου. Εσείς πώς ανοίξατε την πόρτα";

"Ο χειρότερος πόνος στη ζωή μας προέρχεται από τα λάθη που αρνούμαστε να αναγνωρίσουμε - τα πράγματα που κάναμε και έρχονται σε τόση δυσαρμονία ως προς το ποιοι είμαστε ώστε δεν αντέχουμε να τα κοιτάξουμε. Γινόμαστε δύο άνθρωποι μέσα στο ίδιο σώμα, δύο άνθρωποι που ο ένας δεν αντέχει τον άλλο. Ο ψεύτης, κι εκείνος που απεχθάνεται τα ψέματα. Ο κλέφτης, και ο άνθρωπος που απεχθάνεται τους κλέφτες. Δεν υπάρχει άλλος πόνος σαν τον πόνο αυτής της μάχης, που μαίνεται κάτω από το επίπεδο της συνειδητότητας. Προσπαθούμε να την αποφύγουμε αυτή τη μάχη, αλλά όπου κι αν πάμε μας ακολουθεί. Όπου κι αν πάμε, παίρνουμε τη μάχη μαζί μας".

"Φτιάξτε έναν κατάλογο με όλους τους ανθρώπους που θεωρείτε υπεύθυνους για τα προβλήματα της ζωής σας. Όσο πιο θυμωμένοι είστε μαζί τους τόσο το καλύτερο. Γράψτε τα ονόματά τους. Όσο πιο σίγουροι είστε για τη δική σας αθωότητα τόσο το καλύτερο. Γράψτε τι σας έκαναν και πώς σας πλήγωσαν. Μετά, ρωτήστε τον εαυτό σας πώς ανοίξατε την πόρτα. Αν πιστεύετε πως αυτή η άσκηση είναι μια ανοησία, ρωτήστε τον εαυτό σας γιατί θέλετε τόσο πολύ να την απορρίψετε. Μην ξεχνάτε, ο σκοπός δεν είναι να συγχωρήσετε τον άλλο για ό,τι σας έκανε. Δεν έχετε τη δύναμη να συγχωρήσετε κανέναν. Η συγχώρηση είναι δουλειά του Θεού, όχι δική σας. Η δική σας δουλειά είναι να απαντήσετε στο ερώτημα: 'Πώς άνοιξα την πόρτα;'"

"... Οι άνθρωποι είναι γεμάτοι εσωτερικές συγκρούσεις. Αυτές διαμορφώνουν τις σχέσεις μας, προκαλούν τις απογοητεύσεις μας, καταστρέφουν τη ζωή μας".

"... όλοι μας έχουμε τη γενική πεποίθηση: τα δικά μου προβλήματα προκαλούνται από την κατάστασή μου, αλλά τα δικά σου προκαλούνται από την προσωπικότητά σου."

"... Ο νους είναι μια μάζα από αντιφάσεις και συγκρούσεις. Λέμε ψέματα για να κάνουμε τους άλλους να μας εμπιστευτούν. Κρύβουμε τον αληθινό μας εαυτό ενώ προσπαθούμε να δημιουργήσουμε στενή επαφή με τον άλλο. Κυνηγάμε την ευτυχία με τρόπους που τη διώχνουν μακριά μας. Όταν έχουμε άδικο παλεύουμε πιο πολύ να αποδείξουμε πως έχουμε δίκιο."

"Δεν υπάρχει χειρότερος πόνος από το να έχεις δύο ανθρώπους να ζουν μέσα στο ίδιο σώμα".

"Υπάρχουν αμφιβολίες για τα πάντα. ... Ο θάνατος και οι αμφιβολίες είναι οι δύο μοναδικές βεβαιότητες της ζωής".

"Όταν έχεις αποκλείσει το αδύνατον, ό,τι απομένει, όσο απίθανο κι αν φαίνεται, πρέπει να είναι η αλήθεια". Σέρλοκ Χολμς

"Ο σκοπός της ζωής είναι να πλησιάσουμε όσο μπορούμε τους άλλους ανθρώπους".

"Μια απομονωμένη ζωή είναι μια σπαταλημένη ζωή".

"Μήπως σήμαινε ότι σε κάποιο βαθμό βλέπουμε πάντα τα γνωστά πράγματα έτσι όπως ήταν παλιά; Μήπως είμαστε κολλημένοι στο παρελθόν όχι από απλή νοσταλγία ή από ευσεβείς πόθους, αλλά από μία μέθοδο συντόμευσης της επεξεργασίας πληροφοριών στα νευρικά μας κυκλώματα; Αν αυτό που 'βλέπει' κανείς παρέχεται εν μέρει από τα οπτικά νεύρα και εν μέρη από τη μνήμη -αν αυτό που 'αντιλαμβανόμαστε' κάθε δεδομένη στιγμή είναι στην πραγματικότητα μια σύνθεση τωρινών και αποθηκευμένων αισθητήριων ερεθισμάτων- τότε παίρνει νέο νόημα η φράση 'ζω στο παρελθόν'. Έτσι, το παρελθόν ασκεί μια παράξενη τυραννία πάνω στο παρόν παρέχοντάς μας απαρχαιωμένα δεδομένα μεταμφιεσμένα ως αισθητήρια εμπειρία".

"Παραχώνεις τα πάντα κάπου όπου να μην τα βλέπεις. Αλλά δεν φεύγουν, δεν τα αφήνεις πραγματικά να φύγουν. Πρέπει να τα κοιτάξεις για να τα αφήσεις να φύγουν".

2 Ιουν 2013

Περιμένοντας τα αποτελέσματα των πανελληνίων - Επιστολή των γονιών προς το παιδί.

Αγαπημένο μας παιδί,
Μια εποχή έφτασε στο τέλος της. Πάει το Λύκειο, το σχολείο γενικά, τελείωσαν οι πανελλήνιες εξετάσεις, και ΤΩΡΑ ΤΙ;

Ένα ερώτημα που σε βασανίζει, ενώ κάθεσαι στην οθόνη του υπολογιστή και προσπαθείς να υπολογίσεις τα μόρια που μπορεί να έχεις συγκεντρώσει ανασαίνοντας βαριά.

Ένα ερώτημα που στριφογυρίζει στο μυαλό σου ενώ προσποιείσαι ότι απολαμβάνεις ανέμελα την παρέα των φίλων σου και όλα εκείνα που στερήθηκες για τόσο καιρό. Τις βόλτες, τα χόμπι, τη διασκέδαση, τον ελεύθερο χρόνο.

Σε στενοχωρούν τα κιλά που πήρες κλεισμένος στο σπίτι με το άγχος του διαβάσματος και την έλλειψη σωματικής άσκησης.

Σε βαραίνει το ενδεχόμενο αποτυχίας, όπως σε βάραινε σε όλη τη διάρκεια της προσπάθειάς σου, κυρίως τις ημέρες που πήγαινες να γράψεις.  Όχι μόνο γιατί φοβάσαι ότι δεν θα πετύχεις τον προσωπικό σου στόχο, αλλά και γιατί είσαι φιλότιμο παιδί και δεν θέλεις να απογοητεύσεις την οικογένειά σου που σου στάθηκε ηθικά και οικονομικά. Μπορεί ακόμα να ντρέπεσαι και τις παρέες σου, τι θα σκεφτούν για σένα αν αποτύχεις. 

Δεν πειράζει καρδιά μου. Ότι έγινε έγινε. Ναι, μπορούσες να έχεις προσπαθήσει περισσότερο, τώρα το βλέπεις πιο καθαρά. Μπορεί και όχι. Μέχρι εκεί μπορούσες να δώσεις.

Δεν μπορείς να κάνεις τίποτε άλλο παρά να αναλογιστείς τι έζησες όλο αυτό το διάστημα και να κρίνεις αν οι ενέργειες σου και οι αποφάσεις που έπαιρνες ήταν οι σωστές. Αν έδωσες τον καλύτερο εαυτό σου όταν έπρεπε. Τι θα μπορούσες να διορθώσεις αν είχες την ευκαιρία.

Αν τυχόν δεν πετύχεις το επιθυμητό αποτέλεσμα, έτσι τουλάχιστον θα έχεις καταλάβει τι έφταιξε και θα σου γίνει μάθημα, από τα τόσα ακόμα που έχει να σου διδάξει η ζωή. Είσαι ακόμα στην αρχή. Το μέλλον απλώνεται μπροστά σου κι έχεις όλο τον καιρό να το διαμορφώσεις όπως νομίζεις εσύ καλύτερα.

Δυστυχώς έτσι όπως είναι δομημένο το εκπαιδευτικό μας σύστημα, παρασυρόμαστε στο ρεύμα των πανελληνίων, επενδύουμε άπειρο χρόνο, κόπο και χρήμα, χωρίς να προλάβουμε καν να σκεφτούμε αν εκεί που μας οδηγεί είναι αυτό που θέλουμε να σπουδάσουμε. Αν η σχολή της επιλογής μας έχει ελπίδες για επαγγελματική αποκατάσταση. Αν μπορούμε να φανταστούμε τον εαυτό μας να ασκεί το επάγγελμα που επιλέξαμε με αγάπη και αφοσίωση.

Ο δρόμος των επιλογών όμως για μόρφωση και επαγγελματική εκπαίδευση δεν είναι μονόδρομος. Υπάρχουν εναλλακτικές, αρκεί να ψάξεις να τις βρεις με βάση τις δυνατότητές σου, τα ταλέντα και τις επιθυμίες σου.

Σίγουρα μερικές φορές ο οικονομικός παράγοντας είναι ανασταλτικός, όταν οι λύσεις οδηγούν στον ιδιωτικό τομέα, αλλά όταν το επιθυμείς πραγματικά υπάρχει τρόπος και θα τα καταφέρεις.

Ανέλαβε πρωτοβουλία και δράσε σαν ενήλικας. Κινήσου με όρεξη και εργατικότητα. Ενημερώσου μέσα από το διαδίκτυο ή από εμπειρίες γνωστών και φίλων. Άνοιξε τη σκέψη σου τόσο σε εκπαιδευτικό, επαγγελματικό και επιχειρηματικό επίπεδο όσο και σε γεωγραφικό εύρος. Υπάρχουν αμέτρητες περιπτώσεις ανθρώπων που κάποια αποτυχία τους οδήγησε στην κορυφή των ονείρων τους.

Αν όμως ο στόχος σου παραμένει η επιτυχία σου στις πανελλήνιες, μην τα παρατάς, δοκίμασε ξανά. Μπορείς παράλληλα να ξεκινήσεις κάποια μερική απασχόληση για να νιώσεις πιο χρήσιμος και ανεξάρτητος. Κάποιος συγγενής, γνωστός ή γείτονας θα δει την προσπάθειά σου με συμπάθεια και θα θελήσει να βοηθήσει.

Πρόσεξε όμως να βάλεις κάτι καλά μέσα στο μυαλό σου. Είτε πετύχεις στις πανελλήνιες, είτε όχι, είσαι το παιδί μας και πιστεύουμε σε σένα. Μαζί θα καθίσουμε να εξετάσουμε από την αρχή την πρακτική πλευρά της μελλοντικής σου πορείας και θα σε στηρίξουμε στην επιλογή σου με κάθε δυνατό τρόπο.

Καλά αποτελέσματα, ότι κι αν σημαίνει αυτό...
Σε αγαπάμε!

Η μανούλα και ο πατερούλης
vL/02.06.2013
ann.atm@hotmail.com

13 Μαρ 2013

Μοιραία λάθη


Μπορεί να μάθεις από τα λάθη σου, μπορεί όμως και να μην προλάβεις, όπως τα καημένα τα παιδιά από τη Λάρισα. Δύο παλληκάρια έχασαν τη ζωή τους όταν, στην προσπάθειά τους να ζεσταθούν στο αυτοσχέδιο μαγκάλι, αποκοιμήθηκαν και δηλητηριάστηκαν από τις αναθυμιάσεις. 

Αρχίζει μετά, λοιπόν, το λαϊκό καφενείο να εικάζει ποιος μπορεί να φταίει, ώστε να βρεθεί ο ένοχος και να τον ρίξουν στα πεινασμένα λιοντάρια. Ο κόσμος θέλει δικαιοσύνη. Θέλει εκδίκηση όταν πληγώνεται ή όταν θέλει να ξεσπάσει κάπου. Μπορεί και απλά να θέλει κάποιος να κάνει τον έξυπνο. Να αποστασιοποιηθεί από το ζήτημα ώστε να απενοχοποιηθεί. Να δικαιώσει την άγνοια και την αδράνειά του. 

Ποιος φταίει λοιπόν; 

Τα ίδια τα παιδιά;
- Μα καλά, δεν το ήξεραν; Νέα παιδιά, μορφωμένα και να μην το σκεφτούν;

Η οικονομική κατάσταση; 
- Είδες τι κάνει η κρίση; Αν είχαν λεφτά για θέρμανση, δεν θα είχε γίνει τώρα αυτό.

Τα κόμματα;
- Η μνημονιακή εποχή έφερε στις ζωές των Ελλήνων βίαιες ανατροπές.

Το κράτος;
- Αν το κράτος είχε καταργήσει τον ΕΦΚ και τον ΦΠΑ στα καύσιμα, οι φοιτητές θα είχαν τώρα ασφαλείς συνθήκες διαβίωσης .

Η ελλιπής εκπαίδευση;
- Το εκπαιδευτικό σύστημα φταίει. Δεν διδάσκονται σωστά στα σχολεία. 

Η φροντίδα των γονιών;
- Τίποτα δεν τους έμαθαν οι γονείς τους; 


Τραγωδία. Σοκ. Πένθος. Θρήνος. Μοιραίο. Αδικία. Θανατηφόρο. Ανείπωτο. Πρωτοφανές.


Ας κοιτάει ο καθένας τι μπορεί να κάνει από την πλευρά του, ώστε να κάνουμε τον κόσμο γύρω μας καλύτερο και ασφαλέστερο για όλες τις γενιές. Πριν να είναι πολύ αργά, έτσι;
vL/13.3.13